“大公鸡喔喔叫，外面的世界多美妙，

小朋友们排好队，大家快快来做操。”

早操是幼儿体育活动的一种重要组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节。对调节孩子情绪，锻炼孩子身体素质，培养孩子与同伴间的协作能力以及感受律动美的能力有着独特的教育作用。

为了进一步加强幼儿园早操的规范性，提高全园幼儿的身体素质与运动技能，近日，广西柳州行知东方幼儿园举行了一场“特殊”的早操观摩活动。据何园长介绍，本次早操观摩活动共邀请了180位家长入园观摩，让家长们做评委，见证孩子们的风采，为他们打分。

赶紧跟随何园长的脚步一起来看看吧！

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随着铿锵有力的《运动员进行曲》，小朋友踏着整齐的步伐，以饱满的精神状态拉开了早操活动的序幕。

▲瞧，小可爱们多认真啊！

当天早操流程分为三部分，分别是手指操、老师整队和队列入场：

1.小朋友在等待家长陆续到来的时间里，先与老师玩5分钟的手指操；

2.家长到齐后，由老师整队，向家长问好并介绍幼儿园早操开展的必要性与开展早操活动的目的和流程；

3.列队入场，按早操环节开展活动。

何园长说，在早操活动的安排上，基本分为队列队形、徒手操、律动展示、游戏、放松五大环节。不同年龄阶段的孩子活动目标和形式不一，大班的孩子侧重于队列队形的变化，中班则侧重于徒手操和律动表演，小托班的孩子侧重于律动和游戏环节的开展。

▲孩子们的精气神！棒棒哒！

▲ 中班小朋友很不错哦，比起上学期进步很大；小托班的宝贝，动作虽然不太熟练，但举手投足间也童趣十足。

活动中，他们精神抖擞，动作认真，队列变化丰富，动作力量十足，充分展示着他们活力与强健的体格。在早操音乐声中，伸伸胳膊、踢踢腿，转个圈圈、扭扭腰……有板有眼的动作，认真专注的表情，天真可爱的笑脸，深深地感染着在场的每一位家长和老师。

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在进入随后的游戏环节时，孩子们迅速协助老师摆放和收取器械。只见他们组成小分队，各司其职，很快地就完成了游戏前的各“装备”（运动器械和材料）布置。

户外活动中，材料的正确使用和摆放尤其重要。何园长介绍，在本次早操活动中，每个班段的游戏开展都运用了亿童运动包和亿童户外游戏区的材料来组织开展——这些丰富的材料色彩鲜艳、外形美观，组合功能强，可根据不同的教育目标和活动形式进行随意组合（一物多用），还可与各种运动器材进行搭配，进而变化出多种不同的玩法，让运动器械与材料无限创新，充分发展了幼儿走、跑、跳、投、钻、攀、爬等各方面能力。

他们穿梭在宏伟的城堡，他们冲过敌方的封锁线，他们钻过隐蔽的藏身洞，他们又走起了独木桥……孩子们总能利用这些丰富的材料组合出属于自己的游戏王国。不少家长纷纷表示，还是孩子们会玩！

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放松曲响起时，此次早操活动正临近尾声。在最后一曲放松曲《谢谢我妈妈》中，孩子们在音乐中体会到父母的不易，家长看到孩子的成长也非常动容。本次早操观摩活动完美落幕了，但属于孩子们的欢乐还在继续……

此次活动，激发了孩子参加早操活动的热情与积极性，促进了孩子身体动作的发展，有效地增强孩子的体质，让孩子充分地感受着快乐早操，快乐运动！

▲活动后的放松，让孩子在放松曲中学会感恩

早操活动结束后，家长们给予了较高的评价。他们纷纷表示，老师们都在用她们的快乐和活力影响、感染着在场的每个孩子和家长，今后一定会重视孩子的早操活动，按时入园参加活动！

来自家长们的匿名评价：

“孩子们能听懂老师的口令，进行快速且自然的变化队形，形式新颖。活动中孩子们积极性高，动作到位，整齐合拍，能与同伴和老师互动，效果很好！”

“这次早操活动不仅展现了孩子们健康活泼、团结协作、乐观向上的精神风貌，也展示了老师们编排早操律动的智慧，老师和孩子们棒棒哒！”

“从这次早操观摩活动中，我看到了各班老师的精心、细心、一心、尽心。精心体现在班级入场、退场的设计与整齐，服装、发型等的统一与美观；细心体现在老师时刻关注孩子的情况，当发现有孩子没有同伴时，老师与她一起做操，当发现有小家伙走神时，老师用语言、表情提醒，并激励孩子做操的激情，发现孩子有异样及时让孩子休息等；一心、尽心，则体现在班级老师的齐心协力，辛勤付出。感谢每位老师！”

来自园长的叮咛

幼儿园早操活动组织要点

✔ 幼儿早操活动的队列练习、队形变换要简单，主要是为幼儿做基本体操服务，不要过分强调队列练习和队形变换的复杂性。

✔ 教师要以积极愉快的情绪和饱满的精神状态影响幼儿，并使幼儿在愉快的参与中得到身体的锻炼。

✔ 教师的口令要清晰，声音要洪亮，操节示范动作要有力、准确、优美。

✔ 在幼儿做基本体操时，教师应进行适当的指导，尽可能要求幼儿动作到位，要特别重视幼儿正确站姿和走步姿势的培养。

✔ 在天气较冷的秋冬季，早操活动可安排在上午阳光较充足、天气相对较暖和的时间段进行，并做好幼儿的保暖工作。

✔ 幼儿早操活动的运动量不宜过大，应避免开展运动量较大的跑、跳等活动。

✔ 在幼儿早操活动的过程中，最好能配有多种乐曲。一方面，可以通过轻松、欢快的乐曲，来激发幼儿愉快的情绪。另一方面，可以通过乐曲的适时变换，来引导幼儿进行不同内容的身体活动，如队列练习或队形变换、基本体操、体能锻炼等。

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